Orientación y Consejería

APOSTEMOS POR LA FORMACIÓN INTEGRAL

¿Cómo afrontar el hostigamiento o acoso escolar (‘bullying’)?

Por: Federico Prieto Celi Periodista

Miércoles 6 de Julio del 2011

El hostigamiento o acoso escolar, ‘bullying’, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico, producido entre escolares, de manera reiterada a lo largo de un tiempo determinado (muchas veces a través de las barras bravas). Que este fenómeno haya tomado proporciones masivas, como para generar una ley en su contra, expresa hasta qué punto hemos descuidado un aspecto fundamental de la calidad educativa.
Muchos electores se preguntaban en la última campaña cómo se puede elevar la calidad educativa. Hay muchas respuestas: económicas, administrativas, pedagógicas, mayor número de horas de clase, etc.
Pero, produce cierto rubor, una especie de vergüenza colectiva, afirmar que esas respuestas tienen un punto de partida en la formación integral, que es física, familiar, cívica, social, moral y religiosa. Solamente esta respuesta de fondo es capaz de reducir el hostigamiento o acoso escolar; la ley simplemente sirve para darle forma:
–La formación física se llama gimnasia, atletismo, deporte, excursiones al campo, juegos al aire libre. Para eso existe la especialidad de profesor de educación física, que tanto bien hizo en el pasado, y que ya no se dicta en las universidades e institutos. El descenso en el fútbol profesional tiene su punto de partida en el olvido de la educación física.
–La formación familiar consiste en enlazar la familia de cada escolar con la educación formal y sistemática en la escuela. Para ello no es necesario solo que la escuela funcione; es indispensable, antes, que la familia exista. En la medida en que se fortalezca la familia, bien constituida en la sociedad, ello será posible.
–La formación cívica trata de inspirar en el escolar el respeto a sí mismo, a los demás, a la sociedad en cuanto tal, al Estado. Ello se hace explicando la dignidad de la persona humana, la esencia de la Constitución, los derechos humanos, las reglas del tránsito, el principio de autoridad, etc.
–La formación social debe basarse en el espíritu de solidaridad. Todos estamos para servir a los demás y, en la medida en que lo hagamos, nos beneficiaremos igualmente en el servicio que los demás nos hagan. En ese orden. Enseñar al escolar a vencer el egoísmo y a autodisciplinarse en libertad.
–La formación moral debe sistematizarse en un curso de ética personal y social. Esa es la auténtica lucha contra la corrupción política en el país, para evitar que con los años nos encontremos con una docena de representantes al Congreso cargados de denuncias y Dios sabe qué más cosas.
–La formación religiosa se concreta en un curso ordinario de religión en todos los colegios públicos y privados, también en los experimentales o pilotos, de acuerdo con la Constitución y el Acuerdo Iglesia-Estado de 1980. El amor a Dios y al prójimo –lo digo sin ningún pudor– es la mejor manera de erradicar el hostigamiento o acoso escolar.
La lectoescritura y la matemática, las ciencias naturales, la historia y la geografía, son básicas. Pero requieren en simultáneo de la formación en valores, porque de lo contrario formamos egoístas instruidos, agresivos y despreciables. ¡Hay que formar en virtudes a la juventud!