Tiempo de leer: cinco actividades para promover la lectura en clase

Un libro puede ser la parte más divertida de una clase. A continuación, conoce una serie de ideas y apps para incentivar la lectura en el aula.

Vivimos en una época de hiperconexión a internet y redes sociales, por lo que puede resultar complicado, en algunos casos, acercar a los chicos a los libros. No es difícil, pero hay que hacerlo divertido.

23.11.2018 / 01:40 pm

“Un lector vive mil vidas antes de morir. El que nunca lee, solo vive una”, escribió George RR. Martin, el famoso escritor estadounidense, autor de la serie de novelas que fueron adaptadas a la televisión con el título Juego de tronos. Jorge Luis Borges admitía que se enorgullecía más de lo que había leído que de lo que había escrito. Jane Austen sostenía que no hay mayor disfrute en la vida que el de la lectura. Ray Bradbury decía que sin bibliotecas no tenemos pasado ni futuro. Y Mario Vargas Llosa, que aprender a leer es lo más importante que le pasó en su vida.

Para muchos, la lectura es un viaje de conocimiento, emociones y mundos infinitos. Sin embargo, hoy que vivimos en una época de hiperconexión a internet y redes sociales, puede resultar complicado, en algunos casos, acercar a los chicos a los libros. No es difícil, pero hay que hacerlo divertido. No se debe olvidar que para formar grandes lectores es indispensable crear espacios diferentes e implementar ideas innovadoras que promuevan el amor y el gusto por la lectura. Pero además, la tecnología puede también ser un aliada para esta labor. A continuación, presentamos cinco ideas para generar mayor motivación por la lectura en el aula:

Lectura 1 — Dramatizar la lectura de un libro

Organizar una lectura en voz alta o una pequeña obra de teatro son opciones para cambiar el enfoque del libro y convertirlo en una emoción compartida y entretenida en el aula. Entre los alumnos de la clase se pueden turnar para leer las líneas de cada personaje de la novela o cuento que se esté leyendo. Otra opción es que el maestro cada día lea un fragmento de un libro, y así enganchar a los chicos a esperar por lo que sucederá con la historia en la siguiente lectura.

Lectura 2 — Una biblioteca para el salón

Es una estrategia sencilla que funciona muy bien. Para ello hay que pedir a cada alumno que aporte uno de sus libros favoritos para la clase. Se organiza un sistema de préstamo y fichas de valoración para que los chicos puedan compartir luego con sus compañeros sus experiencias con cada uno de los libros que leyeron. La idea es que además de leer en el aula, se los puedan llevar a casa para seguir con la lectura. Así, además de acceder a un gran número de libros, los chicos aprenderán a organizarse, responsabilizarse del ejemplar que escojan, y expresar y compartir su opinión sobre cada lectura con todos sus compañeros.

Para esta actividad, hay que llenar un rincón del salón —puede ser en la pared o en un corcho— con vasos de plástico decorados de forma llamativa y de colores. Dentro de cada vaso, se introducirá enrollado en un pequeño papel, frases de libros, junto con el título, año de publicación y su autor. De esta forma, los chicos tendrán una aproximación lúdica a diferentes lecturas. Si bien de esta forma no estarán leyendo la obra completa, podrán encontrar un mundo fascinante de frases que pueden ser el primer paso para animarse a leer el libro completo.

Lectura 4 — Un blog sobre reseñas de libros

Hoy hay en la red muchas plataformas para crear un blog de forma gratuita y muy sencilla. Algunas son Wordpress o Blogger. La idea es crear un blog que solo sea usado para la clase y en la que los chicos podrán publicar sus propios post, contando que le pareció tal o cual libro que leyeron durante las clases. Dependiendo de la plataforma usada, también se pueden adjuntar fotos o videos. El mecanismo para este ejercicio consiste en que tanto los compañeros de clase como maestros entren al blog para dejar comentarios sobre las publicaciones. Además de fomentar que los alumnos lean lo que sus compañeros reseñaron, esta actividad también sirve para practicar y trabajar en la escritura.

Para esta dinámica hay que elaborar un calendario en el que se colocarán diversos ítems o variantes como: ciencia ficción, fantasía, relatos, cuentos, libro interactivo, ambientado en tu ciudad, publicado el año de tu nacimiento, ganador de algún premio literario, etc. Estas categorías pueden variar de acuerdo al criterio del maestro y según el año escolar del aula en la que enseñe. La idea de esta actividad es que en el calendario, cada alumno marque lo que ha leído y lo que le falta por leer teniendo en cuenta las variantes que se hayan contemplado. Esta dinámica además incentiva a los chicos a una competencia sana.

Si deseas conocer otros proyectos de educación y tecnología, sigue a Fundación Telefónica en Facebook.